所有PA学生必须遵守LMU学生政策和程序 LMU铁路分离器社区标准指南.
项目政策和程序适用于所有学生, 教师, 和工作人员, 无论是在校内还是校外的临床站点. 项目政策和程序是否超过LMU学生政策和程序，并为PA学生增加或增加了义务, 应适用项目政策和程序. 提供监督临床实践经验(SCPEs)的临床附属机构的政策和程序可以取代该计划的政策和程序. 的政策及程序 lmu - sms -诺克斯维尔PA计划学生手册 每年在新学生开始之前都要进行审查吗. 学生可以在课程网站上以电子方式访问本手册. 在第一学期的入学指导中，项目主任向新生提供项目政策和程序的概述. 项目政策和/或程序的变更将通过lmu颁发的学生电子邮件帐户与学生沟通. 这些变化也在手册中公布.
学生不需要提供或征求临床地点或临床导师(临床附属机构)。. 该计划雇用足够的教师和工作人员来协调临床地点和临床导师，以满足该计划所需的SCPEs. 然而, 学生可以向临床团队提供与学生建立了专业关系的临床站点或临床导师的联系信息，或者在临床导师(不是学生的配偶/伴侣)的情况下, 父/亲家, 或其他家庭关系)表示他们愿意教导学生. 临床团队确定临床附属机构是否能够满足项目要求，并为学生提供教育经验，以实现项目学习成果和研究生能力.
所有学生在校期间必须证明自己是医师助理学生(PA-S), 在scp, 以及在他们代表本计划的任何其他环境中. 学生绝不能以医生的身份示人, 居民, 医科学生, 研究生PA, 或者作为临床导师的现任同事. 不允许使用在入学前获得的头衔(e).g.，急诊医师，注册护士，博士.D., etc.)，代表本计划.
在第一学期第一周的迎新活动中, 学生将获得一个胸牌，表明他们是lmu -诺克斯维尔学生. 学生在校园里必须佩戴这个名牌, 在scp, 以及在他们代表本计划的任何其他环境中.
在入学和开始scpe之前, 学生必须有一个有执照的医疗保健提供者验证学生的免疫接种, 结核病筛查, 以及与项目网站上列出的要求相关的尿液药物筛查状况. 在入学之前, 学生还必须提交一份体检证明表格, 由有执照的医疗保健提供者填写并签署, 确认他们是否符合入学和进步的最低技术标准，并在医学上被允许充分参与项目的课程. 临床站点可能有额外的要求.
学生负责与获得该计划的免疫和筛查要求以及为学生提供SCPEs的临床站点的任何额外要求相关的所有费用. 学生必须提交他们的免疫记录, 肺结核筛查结果, 而尿药筛查结果到网上中央筛查服务中心的截止日由该方案提交. 未能满足项目和临床地点的要求可能会导致项目进展的延迟, 包括延迟启动scpe, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程.
学生的健康记录是保密的，除免疫和结核病筛查结果外，不得访问或由程序教师或工作人员审查. 除非有紧急情况, 该计划的教师和工作人员不得作为参加该计划的学生的医疗保健提供者参加.
LOA被定义为学生发起的终止学生在该计划中的注册，学生有资格重新注册该计划. 被录取的学生可以在可能对他们在课程中的表现产生不利影响的情况下申请LOA. 申请LOA的学生必须填写LOA表格并以书面形式提交申请, 通过学生的lmu颁发的学生电子邮件帐户, 给项目总监. 项目主管与学生会面，讨论LOA请求. 项目总监将请求转发给SMS院长，后者有权批准或拒绝LOA请求. LOA的最长期限为十二(12)个月. 如果得到批准, LOA的正式开始日期是注册主任收到LOA表格的日期. 官方日期用于确定任何学费退款或未偿余额. 缺课时间超过12个月的学生(所有缺课时间都包含在这个总数中)可能需要重新申请该课程.
学生可因下列一项或多项原因获发LOA:
所有获得LOA的学生必须通知项目主任, 以书面形式通过lmu颁发的学生电子邮件帐户提交, 他们重返项目的意图. 获得LOA的学生可能需要在重新入学之前与SPC会面，以确定重新入学是否合适. SPC可能要求学生展示与所有先前完成的学期和学生参加LOA的学期相关的学习成果的成就和保留. 项目教师确定最合适的评估方法来展示项目学习成果的成就和保留.
被批准参加LOA的学生的课程成绩可以由LMU的注册官指定为“NC”，表示该课程/学期的学生成绩单上“没有学分”. 该计划的LOA并不免除学生对LMU的经济责任.
因医疗原因从LOA返回的学生必须有有执照的医疗保健提供者书面证明，该学生符合该计划的入学和进展最低技术标准，才有资格返回. 这封信必须在重新注册之前提交给项目主任. 未能提交入学和进展证明表格的最低技术标准可能会导致重新入学的延迟, 启动scpe的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程.
学生可以选择退出课程. 学生必须向课程主任提交辞职信，并向注册主任提交退课表. 选择退学的学生的课程成绩可以由LMU的注册主任在该课程/学期的成绩单上指定为“WD”，即“退学”. 退出课程并不免除学生对LMU的经济责任. 退出课程的学生可能有资格重新申请.
被授予LOA但没有返回该计划的入学学生或选择退出该计划的学生必须与学生金融服务办公室完成离职面谈，并将其lmu -短信-诺克斯维尔PA学生名牌和停车标签归还给校园保安. 如果不这样做，将导致该计划扣留有关学生出勤的所有记录.
在参加项目期间，不允许跟随任何未经项目安排和授权的医疗保健专业人员，并且不包括在LMU的PA学生医疗事故保险范围内. 这一政策是为了防止学生违反医疗机构的认证程序，并提供病人护理，他们没有适当的培训. LMU对PA学生的医疗事故保险不包括任何未经计划安排和/或授权的志愿者活动.
在参加该计划期间，强烈反对外部就业，因为它可能会干扰该计划的学术和职业行为要求. LMU对PA学生的医疗事故保险不包括任何就业活动. 不允许因就业承诺而缺课(军事服务要求除外)。. 学生不需要为这个项目工作. 学生不能代替教师，也不能代替教师, 不管之前的知识如何, 经验, 或技能. 在scpe期间，学生不能代替临床或行政人员, 不管之前的知识如何, 经验, 或技能. 临床小组建议该政策的临床附属机构.
学生必须在校园内保持高标准的私人和公共行为, 在校外, 以及lmu赞助的活动. 违反这些和其他普遍接受的行为准则的行为, 是否被特定的政策所覆盖, 可以对学生进行纪律处分吗. 声称不了解可接受的行为或列举的政策和标准，不能作为违规的借口.
LMU-Knoxville PA计划的学生行为准则包括以下方面的政策:
*学术操守
*专业操守
*出席
*保密
*社交媒体
*音频和视频记录
*学习环境
*着装要求
*医师助理学生鉴定(PA-S)
*逮捕/犯罪背景调查
*药物/酒精检查和酒后驾驶(DUI)
在教学阶段，每学期至少对学生的职业行为进行一次正式评估. 学生将由临床附属机构和项目的教职员工对每个SCPE的专业行为进行评估. 涉嫌违反学生行为准则的学生可能会被提交给学生进步委员会(SPC)进行进展和/或纪律处分决定，其中可能包括开除课程.
学术不端行为破坏了教育的目的，破坏了项目教师和学生之间的信任，这是智力成长和发展所必需的. 学术不端行为的例子包括但不限于以下情况:
教唆:鼓励或帮助另一个学生做错事
*作弊:通过不诚实的行为获得利益，例如使用未经授权的学习材料
*剽窃: 盗用别人的想法、文字、数据等. 作为你自己的
*伪造:将伪造的作品冒充真品
*虚假陈述:任何意图欺骗的作为或不作为
考试中有任何形式的不诚实行为, 非法持有试题, 试题重复, 在考试中使用未经授权的笔记, 在考试中从另一个学生那里获取信息, 协助他人作弊, 更改成绩记录, 或者非法进入办公室都是作弊行为，违反了适当的学术和职业行为.
学生应在入学前达到卫生保健专业学生的成熟和专业行为水平. 贯穿整个课程, 项目教师指导学生发展必要的职业行为，以实现与专业相关的研究生能力. 在教学阶段的第一学期，学生与指定的教师导师会面，制定他们在课程中取得学术成功和专业发展的计划. 学生每学期至少与指定的导师见面一次，根据需要审查和修改他们的计划. 毕业前, 学生与指定的教师导师会面，确定持续自我评估的计划, 自主学习, 奖学金, 服务, 和领导能力. 该计划的专业行为领域如下:
利他主义
1. 优先考虑他人的需要和利益
同理心和同情心
1. 意识到并承认他人的痛苦，并有减轻痛苦的愿望
尊重他人
1. 考虑到他人的自主权和价值
2. 可靠、守时
3. 营造学院氛围
4. 维护机密性
服务
1. 共享知识、人才和资源
完整性
1. 在一切活动中诚实、直率
2. 承担个人行为的责任
3. 认识到当前培训的局限性，并适当地寻求帮助
4. 承担学习的个人责任
卓越
1. 超越最低期望的承诺
2. 定期寻求反馈以提高绩效
3. 以积极的态度接受反馈并适当地改正
4. 履行专业责任和遵守道德原则的承诺
5. 在适当的监督下承担越来越多的责任
情绪弹性
1. 适应、灵活、容忍歧义
参加所有由课程安排的学习活动和评估(包括课堂和实验室课程以及SCPEs)是强制性的. 学生对错过的学习活动中出现的所有材料负责, 公告, 和作业.
学生在培训期间会接触到私人健康信息. 病人的健康信息是私人的，受法律保护. 1996年的《澳门威尼斯人赌城》(HIPAA)是一部联邦法律，规定了谁可以查看和接收患者健康信息. 学生必须始终遵守HIPAA规定. 学生在第一学期的培训期间接受HIPAA培训，在开始SCPEs之前再次接受HIPAA培训.
学生必须尊重同学的隐私, 患者(标准化患者), 病人模型, 以及在服务活动中遇到的病人及其家属), 项目教职员工, 临床教师, 以及该计划临床附属机构的成员. 学生不得在社交媒体上讨论或发布任何受保护的同学健康信息, 患者(标准化患者), 病人模型, 以及在服务活动中遇到的病人及其家属), 项目教职员工, 临床教师, 以及该计划临床附属机构的成员. 学生不得获取或张贴任何患者(标准化患者)的照片, 病人模型, 以及在服务活动中遇到的病人及其家属). 学生可以使用患者姓名的首字母缩写进行病例报告和项目要求的其他作业.
学生无权访问其他学生或课程教师或工作人员的学术记录或其他机密信息. 学生只被告知自己在项目中的表现. 评估的结果(包括最低, 最大, 或平均成绩)和SPC决定不会公布，只有有合法需要知道的项目教职员工才能访问.
学生应在校园里表现出专业和道德的行为, 在scp, 以及在他们代表本计划的任何环境中. 这包括学生在社交媒体平台上所表现出来的“角色”.g.， 脸谱网®，Snapchat®，博客等.)，并以任何形式将其确定为LMU-Knoxville PA计划的一部分. 由于患者对卫生保健专业人员的信任，护理人员的个人和职业行为标准高于许多其他职业. 州执照委员会有权对持牌私人助理进行纪律处分，或拒绝向不符合州执照委员会专业标准的社交媒体帖子的私人助理发放州执照. 雇主, 包括医院认证委员会, 会否解雇已聘用的私人助理或拒绝聘用私人助理，因为他在社交媒体上的帖子不符合医疗系统/执业的专业标准.
未经项目主管事先书面许可，明确禁止对任何学习或评估活动进行录音或录像. 同样的, 明确禁止复制和分发任何记录, 电子, 或未经项目主管事先书面许可而打印学习和评估材料.
在教室和实验室维持一个有利于学习的环境, 该计划制定了在所有学习地点进行适当行为的指导方针. 干扰材料呈现的活动, 促进安全的实验室会议, 任何学生的学习机会都被禁止.
作为职业行为的一部分，学生必须遵守课程的着装规定政策. 不遵守着装规定可能会被开除, 教室, 实验室设置, 或者临床部位. 学生必须购买标准颜色/样式的工作服，以便在实验室活动中使用. 在参加其他学习和评估活动之前，学生必须换掉在解剖实验室课程上穿的手术服.
在病人护理过程中，衣服应允许足够的活动(包括弯曲/向前倾), 跪着, 而且一定不能太紧, short, 低切, 或者露出肩膀, 前胸部, back, 腹部, 臀部, 或者大腿(无论站立与否), 弯曲/身体前倾, 跪着, 或达到). 在实验期间可以穿运动鞋. 在实验室活动和模拟病人接触(人体和人体模型)时，不允许暴露脚趾或脚跟的鞋子。. 在特殊场合，学生可以穿牛仔裤和印有LMU品牌的卫衣, 运动衫, 和t恤衫. 牛仔裤不能有洞、破洞或撕裂.
除耳朵或鼻子以外的身体部位的穿孔必须盖住. 不接受大的密封圈或彩色的插头. 指甲必须修剪到手指那么长. 学生必须能够在实验室和外科手术中摘掉珠宝. 在实验室和外科手术现场擦洗、穿工作服、戴手套时必须除去指甲油. 可以佩戴传统上用于宗教目的或纪念文化传统的头巾. 头发必须清洁整齐，以免干扰实验室活动和病人护理.
申诉被定义为对非学术性质的行为或不作为的不满，并且被认为是不公正的, 不公平的, 或者造成不必要的困难. 学生应联系机构合规办公室/第九条协调员 (titleix@LMUnet.edu) 尽快处理因性骚扰引起的任何申诉, 种族歧视, 或任何其他歧视性行为. 每个学生都有机会向该项目提出申诉，并保证得到公平对待. 学生, 教师, 被指控造成不满的工作人员必须被充分告知这些指控，并有机会以公平合理的方式作出答复.
机会均等、平权行动和非歧视政策
机构合规办公室处理所有歧视投诉. 学生可以联系机构合规官报告LMU教师的歧视指控, staff, 和临床附属机构的成员. (www.LMUnet.edu)
性骚扰和不当性行为/第九条
自由和不受欢迎的自由, 不受欢迎, 或强迫性接触是LMU社区每个成员的权利. 个人责任和对高道德和伦理标准的内在价值的认识是LMU社区每个成员的指导原则，以营造一种不容忍不必要的性接触或性暴力的氛围. LMU不容忍LMU社区任何部门在校内或校外犯下的性行为不端或其他性暴力行为, 教师, staff, 学生, 或者第三方. 第九条协调员提供咨询, 调查, 处理所有澳门威尼斯人赌城涉嫌性别歧视的询问和投诉, 包括性骚扰, 非自愿的性接触, 未经双方同意的性交, 亲密伴侣暴力, 家庭暴力, 跟踪, 以及任何其他形式的性别歧视. 学生可以联系第九条协调员 (www.LMUnet.edu)，举报有关歧视的指控.
学生申诉政策:虐待
访问短信政策 短信策略(ayleenskateboards.net).
参加该计划的学生必须在入学前和开始scpe之前保持并提供健康保险证明. LMU为参加LMU- sms - knoxville PA计划的学生提供健康保险. 学生金融服务办公室协助学生获得LMU的健康保险. 学生帐户将自动支付此保险费用. 学生可以申请放弃自动注册.
SPC的目的是确保每个lmu - sms -诺克斯维尔PA计划毕业生都展示了知识, 技能, 的态度, 以及临床和专业判断来承担私人助理的责任. SPC监督学生在课程的各个阶段的进步，并决定学生在课程和课程中的进步, 在适当的时候, 澳门威尼斯人赌城纪律处分和/或解雇的决定. 任何提到SPC的学生都被鼓励在SPC会议之前联系SPC主席以获得SPC过程的指导. 学生被推荐到SPC有以下原因:
*学术(e).g.(课程不及格、补习不及格)
*专业(e).g.(违反学生行为准则)
*进度决定(e.g.，继续进入临床阶段，退出项目)
*对先前SPC决定的后续行动(例如.g.(取消留校察看)
SPC由副医疗主任组成, 谁担任最高人民法院主席, 以及三(3)名项目教员. 最高人民委员会每学期至少召开一次会议，审查每个学生的学习成绩和职业行为, 由项目教师报告, 并决定学生在项目中的进展. 最高人民法院也在必要时根据最高人民法院主席的裁量权召开会议.
SPC主席通过学生的lmu颁发的学生电子邮件帐户通知任何需要与SPC会面的学生至少三(3)个工作日，并提供日期, time, 位置, 以及开会的原因. 要求与最高人民法院会面的学生必须亲自出现，回答问题并提交任何与他们的案件相关的信息. 学生可以在SPC主席的决定下通过视频会议出席. 如果被要求与SPC会面的学生未能出现在SPC之前, 在他们缺席的情况下作出决定.
所有最高人民法院会议程序都是保密的，不对任何非最高人民法院会议程序的成员开放. 学生和SPC成员不得携带个人物品参加SPC会议, 包括音频/视频记录设备, 手机, 和smartwatches. 会议纪要由项目工作人员记录，并由SPC主席维护. SPC成员审查与学生会议相关的所有文件. 当学生进入会议室时, SPC主席确认学生认识所有出席的SPC成员，并能解释SPC会议的原因. 学生有机会提供与会议有关的证词. SPC成员可以向学生询问与会议相关的问题. 然后学生被要求离开会议室，而SPC成员讨论进展和纪律处分的选择. 一项决定以简单多数表决方式提交表决. 最高人民法院主席是无投票权的成员，除非在平局投票的情况下. 因为这不是刑事法庭, 作出判决的证据水平应当是“可能性大于不可能性”，而不是严格的刑法标准“排除合理怀疑”.“一旦最高人民法院作出决定，, 学生被要求回到会议室, SPC主席向学生解释决定和相关指示/期望.
SPC主席将所有SPC决定通知项目主管. 校园安全, 注册主任, 学生金融服务总干事, 如果决定导致学生被开除或延迟毕业，则通知该计划的招生和社区关系协调员. 在会议后的三(3)个工作日内, 学生通过lmu颁发的学生电子邮件帐户收到SPC的决定通知和相关指示/期望. 当SPC决定延迟程序的进度时, 包括延迟开始scpe或延迟毕业, 或者在学生缺席的情况下将其开除, 除了收到如上所述的电子邮件通知外，SPC主席还会亲自或通过电话通知学生SPC的决定.
SPC有权根据每个学生的学习成绩决定学生在项目中的进展和纪律处分, 职业操守发展, 并遵守学生行为准则政策.
任何涉嫌违反《澳门威尼斯人赌城》的学生都可能被提交最高人民法院，由最高人民法院作出纪律处分和递进的决定, 包括被开除出项目.
在最高人民法院没有开除学生的情况下, 该学生被置于职业见习期，并被要求在以下时间框架内成功完成对专业行为缺陷的补救:
说教的阶段
在开始临床阶段之前(这可能导致开始scpe的延迟), 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程)
临床阶段
在开始下一个预定的SCPE或开始总结性评估之前(这可能导致延迟毕业和未能在最初入学后的54个月内完成课程课程)
此外，最高人民法院可能会要求以下任何一项专业行为缺陷:
*教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.，使用LMU外部的资源)
如果学生没有成功完成对专业行为缺陷的补救, 这个学生将被开除学籍. 除了, 因职业行为缺陷而向SPC投诉超过一次的学生可能会被开除.
学生因酗酒被捕, 非法毒品(s), 或非法获得处方药的指控将立即提交给SPC，这可能导致该学生从当前的SCPE中除名. 最高人民法院可以作出上文“针对专业行为缺陷”部分所列的决定. 这可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程, 或者被开除.
临床附属机构保留拒绝和开除任何因酗酒而被捕的学生的权利, 非法毒品(s), 或从其诊所收取非法取得的处方药费用. 这可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程, 或者被开除.
学生因酗酒被判有罪, 非法毒品(s), 或非法获取处方药的指控立即从该计划中撤销.
除了, 学生因酗酒被捕, 非法毒品(s), 或非法获得的处方药(s)收费期望寻求适当的医疗/行为治疗/咨询，以确定是否未来的患者安全可能会受到学生的行为损害. 项目可能会要求学生接受医疗/行为治疗/咨询，以确保项目和公众不会因学生的行为而危及患者的安全.
因其他指控而被捕的学生在该计划中的学术和专业地位由项目主任和/或医学科学学院和LMU的管理部门自行决定，并根据现行政策或优先事项. 被发现伪造过去或当前犯罪记录的学生将被开除.
教学阶段-学术见习
任何需要完成补救的学生在学术缺陷的识别和记录时自动被置于学术留校察看. 相关课程的成绩最初可记录为“IP”(正在进行中)，直至完成补救评估. SPC审查每个学生在每个学期结束时需要完成补习的文件. 届时，SPC可能会向成功完成补习的学生推荐以下任何行动/要求:
*取消留校察看
*项目教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.，使用LMU外部的资源)
*课程进度
没有成功完成补救评估的学生将被开除.
教学阶段-课程失败
课程成绩在完成补习评估后计算. 任何课程的补习评估不及格将导致该课程不及格，无论课程的最终计算分数如何. 任何不通过教学阶段课程的学生将被开除.
临床阶段-学术见习
任何需要完成补救的学生在学术缺陷的识别和记录时自动被置于学术留校察看. 相关课程的成绩最初可记录为“IP”(正在进行中)，直至完成补救评估. SPC审查每个学生在每个学期结束时需要完成补习的文件. 届时，SPC可能会向成功完成补习的学生推荐以下任何行动/要求:
*取消留校察看
*项目教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.，使用LMU外部的资源)
*课程进度
没有成功完成补救评估的学生将被开除.
临床阶段-疗程失败
课程成绩在完成补习评估后计算. 任何课程的补习评估不及格将导致该课程不及格，无论课程的最终计算分数如何. 任何不通过临床阶段课程的学生将被开除.
教学阶段累积考试, 临床期累积检查, 总结性评价-补救
SPC审查每个学生的文件，要求他们完成教学阶段累积考试的任何组成部分的补救评估, 临床期累积检查, 完成后进行总结性评价. 当时, SPC可能会向成功完成补救评估的学生推荐以下任何行动/要求
*取消留校察看
*项目教师指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.，使用LMU外部的资源)
*课程进度
*在参加PANCE之前完成PANCE复习课程
*在参加PANCE之前，对PANCE内容蓝图中的具体内容进行独立审查
*升学至毕业
没有成功完成总结性评估的学生可能会被开除.
SPC监督学生的进度和对所有SPC决定的遵守情况，并可能与学生会面，以确定学生是否符合所有SPC要求，以取消学术/专业试用和项目进展. SPC可以取消学生的学术/专业试用期，并允许学生在课程中进步. 未能全部或部分满足SPC要求可能导致以下情况:
*继续学术/职业见习
*继续接受项目教师的指导
*使用其他程序/LMU资源
*其他(e).g.，使用LMU外部的资源)
*被开除出项目
SPC决定/建议的定义:
学术/专业缓刑 被定义为学术/专业缺陷的证明，以至于需要SPC更频繁的监控和/或纪律处分。. 学术/专业见习可能导致延迟毕业和未能在最初入学后的54个月内完成项目课程. 州执照和医院资格认证委员会可能会拒绝向参加专业培训计划的有学术/专业试用期历史的毕业生颁发执照和资格证书.
补救是 定义为解决学生知识缺陷的程序应用过程, 技能, 以及职业操守，使缺陷的纠正是可衡量的，并可记录在案. 补救可能导致scpe开始的延迟, 推迟毕业, 未能在入学后54个月内完成课程. 未能成功完成任何补救评估将导致开除该计划.
解雇 被定义为spc发起的学生在该项目中的注册立即终止，如果学生没有重新申请该项目就没有资格重新注册. 因专业缺陷而被开除的学生没有资格重新申请该课程.
减速 被定义为从入学队列中失去一名仍被项目录取的学生. 对于因学术和/或专业缺陷而被SPC开除的学生，不提供减速. 如果学生对SPC的解雇决定提出上诉，并且上诉委员会决定SPC应该提出替代建议, 届时可能会给学生提供减速. 请假的学生可以享受减薪待遇(请假/退学政策)。.
毕业 从该计划中获得的资格不能保证成功获得州执照或医院资格证书. 州执照和医院资格认证委员会可能要求申请人提供证明延期毕业的书面解释的文件，并可能拒绝向有纪律处分历史的毕业生颁发执照/资格认证, 包括学术/职业试用期, 同时参加了一个专业培训项目.
